Jak studenci mogą rozwijać się w branży IT? Rozmawiamy o DaftAcademy

Zbliża się kolejna edycja DaftAcademy – bezpłatnych kursów dla studentów, które uczą umiejętności potrzebnych do pracy w startupach. O tym w jaki sposób wziąć udział kursach i z jakich technologii będzie można się podszkolić porozmawialiśmy z organizatorką – Kamilą Nowińską z Daftcode.

Jak z perspektywy czasu oceniacie efektywność kursów online w porównaniu do offline?

DaftAcademy trwa od 2015 roku. Zeszłoroczną wiosenną edycję, ze względu na COVID-19, zorganizowaliśmy pierwszy raz w formie online. Było to wtedy dla nas ogromne wyzwanie: przede wszystkim, aby utrzymać formułę kursu bez zmian; aby kursy nadal były nastawione na praktykę oraz aby pomimo zajęć online, studenci mieli kontakt z prowadzącymi i mogli zapytać o każdą rzecz.

Jeżeli chodzi o efektywność kursów online w porównaniu do offline, to na pewno możemy zauważyć większą frekwencję na zajęciach. Wynikać to może przede wszystkim z tego, że uczestniczyć w zajęciach można z każdego miejsca na świecie, dzięki czemu odszedł czas potrzebny na dojazd na uczelnię.

Kursy online zostały też bardzo dobrze przyjęte przez introwertyków, którzy teraz bez problemu mogą zadawać pytania, pisząc je na czacie. Więcej uczestników realizuje też prace domowe – ze względu na pandemię wydaje mi się, że chcą poświęcić ten czas na swój rozwój.

W ankietach końcowych kursy online i offline oceniane są na podobnym poziomie. Faktycznie zdarzają się studenci, którym brakuje kontaktu osobistego, ale staramy się rozbudować kanały komunikacji z prowadzącymi – czy to mailowy, czy grupowy na komunikatorach typu Slack.

Do tej pory w Waszych kursach łącznie wzięło udział 3400 studentów, a chętnych było 8551. Jakie kryteria należy spełnić, aby wziąć udział w kursach?

Nasze kursy kierujemy do studentów oraz absolwentów do 2 lat po obronie dyplomu. Na każdy kurs prowadzona jest oddzielna rekrutacja, która składa się z dwóch części: na początku jest pytanie dotyczącego motywacji do wzięcia udziału w kursie, a następnie test rekrutacyjny układany przez prowadzących zajęcia.

Sprawdza on podstawy wiedzy z konkretnych obszarów. Biorąc pod uwagę te dwie części, to prowadzący zajęcia, czyli praktycy, nasi specjaliści dobierają uczestników. Kluczem jest to, czy kurs rzeczywiście pomoże danemu kandydatowi w starcie kariery w nowych technologiach.

Czego nowego mogą spodziewać się studenci podczas nadchodzącej edycji DaftAcademy?

W nadchodzącej edycji nawiązaliśmy partnerstwo z Google Cloud, dzięki czemu uczestnicy DaftAcademy po raz pierwszy będą mieli okazję nauczyć się pracy na Google Cloud Platform i rozwijać swoje umiejętności w rozwiązaniach chmurowych. To praktyczne kompetencje, które przydadzą się studentom w wejściu na rynek pracy i będą dodatkowym atutem w ich CV czy na LinkedIn.

Kurs będzie nastawiony na wykorzystywanie narzędzi Google Cloud w praktyce, a także na zdobywanie wiedzy poprzez pracę na platformie QwikLabs.

Inną nowością jest też Communications Level Up, który swój debiut miał podczas jesiennej edycji na poziomie początkującym. W tym semestrze kontynuujemy zajęcia, które skierowane są do studentów na poziomie średniozaawansowanym, którzy mają już za sobą pierwsze kroki w PR, marketingu lub employer brandingu.

A jak doszło do współpracy DaftAcademy z Google Cloud? Jak duże jest zapotrzebowanie na specjalistów Google Cloud Platform?

Przez ostatnie 6 lat proponowaliśmy studentom różnorodne obszary kursów, chcąc rozszerzyć program uczelniany lub odpowiadając na aktualnie panujące trendy.

“W Polsce ponad 60% średnich i dużych przedsiębiorstw chce podnosić kompetencje chmurowe pracowników”

Kolejnym trendem, jaki dostrzegamy, jest transformacja chmurowa, która niesie ze sobą zapotrzebowanie na specjalistów cloud computing.

W Polsce ponad 60% średnich i dużych przedsiębiorstw chce podnosić kompetencje chmurowe pracowników. Dla studentów oznacza to dużą szansę na bardzo dobrą pracę, jeśli już na wejściu na rynek pracy będą mieli pewne umiejętności w swoim portfolio. Znajomość najbardziej innowacyjnych i najważniejszych technologii w tej dziedzinie – a do takich należą produkty i usługi Google Cloud Platform – jest więc wysoce pożądana.

Na uczelniach temat rozwiązań chmurowych nie jest nauczany, brakuje też kursów w tej dziedzinie dedykowanych dla studentów. Szczęśliwie okazało się, że Google Cloud jest otwarty na współpracę, która umożliwi przekazanie studentom wiedzy z zakresu Google Cloud Platform.

Co więcej, dysponują i chętnie się dzielą wieloma zasobami edukacyjnymi online, co w czasach pandemii ułatwia studentom zdobywanie nowych umiejętności i wpisuje się w ideę DaftAcademy. W ocenie Google Cloud zapotrzebowanie na te kompetencje dynamicznie rośnie – tak w Polsce, jak i na świecie. Punktów styku i powodów naszej współpracy jest więc sporo.

Poza GCP, na naukę jakiego rodzaju umiejętności technologicznych będziecie kłaść nacisk i z czego to wynika?

W pozostałych kursach naszymi partnerami są najlepsze warszawskie uczelnie Politechnika Warszawska, Uniwersytet SWPS, Polsko-Japońska Akademia Technik Komputerowych oraz Uniwersytet Warszawski.

Studenci będą mogli podszkolić swoje umiejętności z programowania w języku Python,  który nadal jest popularny na rynku. Uczą się go na studiach, a dzięki naszym kursom mogą poznać jego praktyczne wykorzystanie i uporządkować swoją wiedzę.  

“Swift jest jednym z najszybciej rozwijających się języków programowania.”

Będziemy także pogłębiać wiedzę studentów na temat aplikacji mobilnych iOS. Swift jest jednym z najszybciej rozwijających się języków programowania. Znajomość tego języka pozwala na tworzenie aplikacji na system iOS, a co za tym idzie dostęp do największego rynku zbytu aplikacji mobilnych.  

Pojawi się także kurs, który  wprowadzi studentów w tajniki pracy Product Designera – w to, z jakimi zadaniami się mierzy, jakie powinien mieć kompetencje, wszystko podane i wyjaśnione na praktycznych przykładach.

Ostatni, wspomniany już kurs Communications Level Up nauczy studentów-humanistów, jak budować komunikację dla startupu.

Wszystkie kursy prowadzą eksperci w swoich dziedzinach – z Daftcode oraz spółek z portfolio, takich jak DaftMobile, Performante, Straal, Stery i Booksy.

Jakie jeszcze trendy kompetencyjne przewidujecie w startupach, w kolejnych latach?

Z technicznego punktu widzenia na pewno rola DevOps będzie podlegać transformacji. Osoby na tym stanowisku będą bardziej osadzone w kontekście biznesowym. Wraz z rozwojem autonomicznych narzędzi oraz rozwiązań z kategorii NoOps ich obowiązki na tym stanowisku zaczną się przesuwać w stronę wyszukiwania i dostarczania wartości biznesowej. Jest to kierunek, na który warto być przygotowanym.

Natomiast od strony biznesowej coraz ważniejsze stają się umiejętności miękkie. Zdolność szybkiego reagowania i adaptacji oraz analityczne i empatyczne podejście do problemów są podstawą w świecie startupów, co dobitnie pokazał nam zeszły rok i pandemia.

Aby przejść do oficjalnej strony DaftAcademy kliknij TUTAJ. Aplikacje zbierane są do 28 marca.

Szukasz pracy? Dowiedz się więcej o Daftcode i sprawdź aktualne oferty https://inhire.io/pracodawca/daftcode

Czytaj także – Dlaczego warto zmienić pracę w IT?